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Verónica

Nuestro mejor regalo.

Desde el Aula del Futuro Corazón sabemos lo importante que es agradecer todo lo que tenemos y decirle a las personas que nos rodean que las queremos. Por ello, hemos querido hacer un vídeo para felicitar la Navidad a toda la Comunidad Educativa que forma parte del CEIP Sagrado Corazón de Jesús.

Queremos deciros que tenemos la suerte de tener muchos regalos en nuestro centro: familias, personal de limpieza y servicios, nuestros compañeros y compañeras que nos han acompañado durante un periodo de tiempo y aquellos y aquellas con los que compartiremos el resto del curso, nuestra ATE-cuidadora, personal de Actividades Formativas Complementarias, personal del comedor, las familias que trabajan con nosotros y nosotras de la mano compartiendo la labor educativa… y sobre todo, tenemos el regalo de ver crecer a nuestro alumnado superando sus dificultades con una sonrisa, esa que nos alegra cada mañana.

Que disfrutéis esta Navidad de todos los que os rodean y seáis capaces de decirles el regalo tan importante que son para vosotros y vosotras.

¡Feliz Navidad!

TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN

5 sesiones de grabación.

1sesión de ensayos con el alumnado.

Nº de participantes: Todo el alumnado, docentes y personal laboral del centro.

Actividad adaptada a todo el alumnado porque ofrece opciones para el diseño de múltiples medios de compromiso, de representación y de acción y expresión y cuenta con los recursos necesarios para la participación de todos y todas eliminando barreras bajo el prisma del DUA.

Centro educativo: CEIP Sagrado Corazón de Jesús. 

Autoría: 

Verónica Sánchez Sánchez (dirección y montaje).

Julia Lozano Galán (coordinación).

Resto de los docentes: ensayos con su alumnado o apoyo a un grupo y colaboración durante la grabación.

Cómo realizar una entrada de Aula del Futuro

Nuestro encabezado principal será el NOMBRE DE LA SITUACIÓN O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

CONTEXTO: Para llevar a cabo nuestra Situación de Aprendizaje de… del área de… hemos realizado las siguientes actividades con nuestro alumnado de ____ curso en nuestro Aula del Futuro Corazón. /Con motivo de… proponemos a nuestro alumnado de ___ curso la siguiente actividad. Para ello nos hemos coordinado… Competencias claves, desafíos del s. XXI y Objetivos de Desarrollo Sostenible que se van a trabajar.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD/ACTIVIDADES O SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Aquí vamos a describir cada una de las actividades (actividades de motivación, de conocimientos previos, de desarrollo, reto o producto final, de evaluación, de aplicación…) que realizamos poniendo los siguientes datos: Título de la actividad. Descripción que incluya zonas de Aula del Futuro (Zonas: Presenta-Intercambia, Investiga-Experimenta, Interactúa-Explora, Crea-Desarrolla), agrupamientos y recursos utilizados y cómo evalúas la actividad (Con esta actividad evalúo ____ a través de _____) Adjuntar imágenes o vídeos subidos a YouTube que sirvan como evidencias. (No poner muchas fotos, solo las más representativas o collage de las que se considere.) Si la actividad la realizan varios docentes dejar claro qué docente hace qué en cada actividad. La docente ______ está con la mitad del grupo realizando… mientras que el docente ____ está… O la docente ____ explica ____ y el docente____ hace… con el alumnado. Si cada docente realiza una actividad diferente indicarlo. Esta actividad está coordinada por _____.

TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN. Duración en horas o número de sesiones realizadas: Número de participantes de qué curso o cursos: Áreas implicadas: Metodología utilizada y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje: He utilizado una metodología, activa, cooperativa en la que el alumnado es protagonista. He eliminado las barreras de acceso y he proporcionado opciones para el diseño de múltiples medios de compromiso, de representación y de acción y expresión.

Propuestas de mejora: (solo si hay alguna que incluir).

Centro educativo: CEIP Sagrado Corazón de Jesús. Autoría: Nombre y Apellidos de los docentes implicados.


Día del Maestr@

El alumnado de Infantil de 5 años quiere saber qué es un maestro y una maestra para cada uno/a de nosotros/as. Por ello preguntan a todo el alumnado del centro, ¿qué es un maestro o maestra para ti?

El Aula del Futuro Corazón se convierte en un plató de televisión realizando entrevistas al alumnado de los diferentes cursos del colegio en la zona presenta-intercambia.

Con esta actividad ponemos en valor la labor de nuestros maestros y maestras a los que tenemos un cariño especial ya que nos guían y acompañan en nuestros aprendizajes siendo referentes y apoyo en nuestra etapa escolar. Es una actividad emocionalmente positiva en la que fomentamos la expresión oral.


ESTRUCTURA


  • Centro educativo: CEIP Sagrado Corazón de Jesús.
  • Autoría:  Verónica Sánchez Sánchez.
  • Curso/Etapa: Infantil de 5 años con la colaboración de una representación de todo el alumnado del centro.
  • Áreas implicadas: Comunicación y Representación de la Realidad.
  • Metodologías activas: aprendizaje significativo y cooperativo.
  • Recursos tecnológicos:
    •  Grabación de vídeo en tablet.

TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN


  • Duración:  2h
  • Nºde sesiones: 2
  • Nº de participantes: 21
  • Nº de docentes implicados: 1
  • Tipos de agrupamientos: Pequeños grupos.

Semana de la Robótica (Code Week)

Como en años anteriores nuestro colegio ha participado en la Code Week, del 20 al 24 de octubre, una semana de la robótica que organizan muchos centros de Europa y a la que nos inscribimos como parte del proyecto de Aula del Futuro y Cite para iniciarnos en la robótica.

El alumando ha trabajado con robots y aplicaciones de programación, terminando la semana con una actividad final a través de un juego de robótica para el que tenían que conseguir elaborar un tapete de robótica con diferentes personajes, seres mágicos de Extremadura, que vamos a trabajar este año desde la Biblioteca del colegio, mediante la consecución pistas personajes o lugares extremeños. Finalmente salimos todos el patio con el panel de robótica formado con todos los personajes, los logos de la Biblioteca y del Aula del Futuro más la casilla de inicio con el cartel de la Code Week. Se propusieron diversos retos en función de la edad como llevar a la bee bot desde la casilla de inicio hasta las carantoñas, jarramplas…

Destacar a la colaboración del equipo de la biblioteca y del equipo ITED y Aula del Futuro con Verónica Sánchez, Joaquín Redondo y Julia Lozano a la cabeza por la magnífica organización de las actividades.

Si quieres ver las imágenes de este día, pincha en fotos: